Bibliografia

Bibliografia

• OECD (2007), Reviews of National Policies for Education: Tertiary Education in Portugal 2007, Reviews of National Policies for Education, OECD Publishing, Paris

• OECD (2019), OECD Review of Higher Education, Research and Innovation: Portugal, OECD Publishing, Paris

• OECD (2022), Resourcing Higher Education in Portugal, Higher Education, OECD Publishing, Paris

• OECD (2020), “Human resources in higher education”, in Resourcing Higher Education: Challenges, Choices and Consequences, OECD Publishing, Paris. 

• OECD (2021), Reducing the precarity of academic research careers, OECD Science, Technology and Industry Policy Papers, No. 113, OECD Publishing, Paris

• EUA (2023) University Autonomy in Europe IV: The Scorecard 2023, European University Association, Belgium

• Austrian Institute of Economic Research (2022) Precarious Careers in Research - Analysis and Policy Options

• NIFU (2018). Academic career structures in Europe Perspectives from Norway, Denmark, Sweden, Finland, the Netherlands, Austria and the UK

• VAN DAMME, Dirk. and ZAHNER, Doris (eds.) (2022), Does Higher Education Teach Students to Think Critically?, OECD Publishing, Paris

• EDULOG (2019). Evolução demográfica e consequências para a realidade educativa portuguesa 

• EDULOG (2019). O impacto da redução de vagas em instituições de ensino superior na mobilidade dos alunos

• EDULOG (2019). Há equilíbrio na distribuição regional no ensino superior?

• EDULOG (2019). Estudar é para todos? 

• EDULOG (2021). A equidade no acesso à educação: o que mudou com a pandemia?

• EDULOG (2021). Estudantes nacionais e internacionais no acesso ao ensino superior: Quem são, que escolhas fazem e como acedem ao mercado de trabalho 

• EDULOG (2021). Quem são os estudantes que frequentam o ensino superior português?

• EDULOG (2022). Do que se fala quando se fala de educação doutoral? As perspetivas das universidades e dos doutorandos portugueses 

• OLIVEIRA CARMELO ROSA, Manuel António. Um modelo fundacional nas Universidades públicas portuguesas, Universidade de Aveiro (2023).

•  BOE, Legislación Consolidada (2023). Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario 

• TAVARES, Orlanda, SÁ, Carla, SIN, Cristina, AMARAL, Alberto (eds). Open Book ISSUES IN HIGHER EDUCATION, Equity Policies in Global Higher Education, Reducing Inequality and Increasing Participation and Attainment. Switzerland: Palgrave Macmillan (2022). ISBN 978-3-030-69690-0